古诗词诵读知识点（六）-2021-2022学年语文六年级下册

这首诗细致描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情讴歌了来得及时、滋润万物的春雨，抒发了对春夜细雨的喜爱、赞美之情。
五、重点问题
杜甫笔下的“好雨”好在哪里？
“好雨”好在“知时节”和“随风潜入夜，润物细无声”。“知时节”说明雨来得及时，特地选在这个万物萌生、急需雨水的时节降临；“随风潜入夜，润物细无声”说明雨是随着风在夜里轻轻到来，没有猛烈的声势，也没有凄苦的气氛，不扰人，不恼人，充满了温和、可亲之感。点拨抓住首联和颔联，从“雨”的特点和来临的时间体会它的“好”。

二年级数学口算题

五年级上册数学计算题

四年级数学上册

qián gōng jìn qì
【前功尽弃】事情在接近成功时遭到失败，前面的努力全都白费。
nòng qiǎo chéng zhuō
【弄巧成拙】本想耍弄聪明，结果做了蠢事，或把事情弄糟。
huà wéi wū yǒu
【化为乌有】变得什么都没有了。指全部一下子都丧失或落空。
yuē dìng sú chéng
【约定俗成】约定：共同议定；俗成：根据习俗形成。指事物的名称最初由人们相约命定，长期习用，逐渐被整个社会公认。泛指由于长期习用而被社会公认。
bù kě kāi jiāo
【不可开交】开：解开；交：相错、纠缠；开交：结束、解决。形容无法摆脱或结束。
jiá rán ér zhǐ
【戛然而止】形容声音突然停止。也泛指突然中止。
cēn cī bù qí
【参差不齐】长短、高低、大小不齐。形容很不整齐或水平不一。
zhāng guàn lǐ dài
【张冠李戴】姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错对象或搞混事实。

【写法指导】
描写肖像
肖像描写包括外貌特点、服饰特点、外形特点等。本次习作要求向新班主任介绍自己，写作时，我们就可以选择能让新班主任更好地了解自己的肖像特点来写。
突出特点每个人都有与众不同的特点，在向新班主任介绍自己时，要抓住主要性格特点，如文静、活泼好动，或是名字的特殊含义、爱好和特长、优点缺点等个性化的特点，把自己介绍得特点鲜明，与众不同，读后能给读者留下深刻的印象。
具体生动在写个性特点时，为了让介绍对象具体了解你的个性特点，加深印象，最简单实用的方法是先概括自己的特点，再选一个能体现这个特点的典型事例来表现。
【优秀范文】
我的“自画像”
我走到镜子前，看着镜子中的他。我笑，他也笑；我朝他耸耸肩，他也朝我耸耸肩。他个子不高，瘦瘦的，戴着一副黑框眼镜，看上去像个文质彬彬的小书生。这个人就叫张煦诚，是个活泼开朗但又十分爱动的男孩。
课间的他，在走廊里不是跳绳踢键子，就是跟同学们打成一片。到了体育课，操场更成了他活动的天下，不论是打篮，球、踢足球，都是得心应手哟！有一次，他参加了学校冬锻跳长绳比赛。经过三周的训练，他为班级取得了优异的成绩。老师表扬他，同学喜欢他，爸爸妈妈夸奖他，他心里别提有多高兴了。
只是，镜子中的那个他，就没那么可爱了。有一次上数学课，这个“他”将好动也发挥得淋漓尽致。老师在讲课，他却在桌下“认真”地玩个不停。正当他兴奋得暗自叫好时，老师突然叫了他的名字。这时的他，不知所措，连老师问的是什么都不知道，真是尴尬极了，恨不得找个地缝儿钻进去。这样的“他”，我真是一点也不喜欢，看来我必须想办法打败这个“他”
我离开镜子，瞬间这两个“他”都消失了。只是，这对冤家却还是天天在打架，有时好的战胜坏的，有时坏的也能战胜好的。不过没关系，我已经制订好了未来的“战斗计划”。
我相信，未来好的那一方一定会取得胜利的！
等到下次我再去照镜子时，镜子里面一定只有一个积极向上、活泼开朗、自信乐观的张煦诚了！
【写法小结】
写自我介绍的作文，要根据介绍对象和目的选择介绍内容。介绍时要描写自己的外貌特点，突出性格特点、爱好和特长、优缺点等，并用能体现特点的典型事例把特点写具体。

“润物细无声”还让你想到了什么？试着用上这句诗写一句话。点
“润物细无声”还让我想到了默默无闻、无私奉献的教育工作者。
“随风潜入夜，润物细无声”，老师就是这样，他们像园丁一样无微不至地关怀着我们，默默地洒下汗水，辛勤地培育着我们这些幼小的树苗。
早春呈水部张十八员外
作者作品
韩愈，字退之，河南河阳(今河南孟州)人,世称“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家，被后人尊为“唐宋八大家”之首，孟郊并称“韩孟”。主要作品：《师说》《马说》《祭十二郎文》等，著有《昌黎先生集》。

bù shí zhī xū
【不时之需】不定什么时候，随时。随时都会出现的需要。
sǐ dé qí suǒ
【死得其所】指死得有价值，有意义。
huí wèi wú qióng
【回味无穷】比喻事后越想越觉得意味深长。也比喻读过含义深长的文艺作品后，体会到无限的意趣。
sī kōng jiàn guàn
【司空见惯】司空：古代官名。司空经常看到，不足为奇。后指看惯了的事物就不觉得奇怪。
bù kě sī yì
【不可思议】原为佛教用语，指言语思维不能达到的神秘境界。现多指难以理解，难以想象。
guò yóu bù jí
【过犹不及】事情做过了头，就跟做得不够一样，都是不好的。
fù tāng dǎo huǒ
【赴汤蹈火】沸水敢跳，烈火敢踏。比喻不避任何艰险。
wú dú yǒu ǒu
【无独有偶】虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。

——故事新编
本单元学习的几篇童话都充满着奇妙的想象。如《宝葫芦的秘密（节选）》，有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了；再如《巨人的花园》，冬天里，小男孩一伸手，桃树就马上开出许多美丽的花朵；《海的女儿》中的小美人鱼为了保护王子，竟化作了泡沫。我们也可以放飞想象，编出好听的故事。可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个你熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等，创编新故事。
【习作要求】
本次习作是故事新编。
先设定故事的结局，根据结局编情节。
故事要写得完整，突出新的部分，切忌重复故事情节，生动形象。
【习作重点】
故事完整（交代故事发生的时间、地点和人物，故事发生的起因、经过和结果，把故事写完整）；
情节曲折（要通过设置障碍把故事情节写得一波三折）；
生动形象（运用拟人的修辞手法，以及语言、动作、神态、心理等描写方法把人物写得活灵活现）。