通常家长们会有一个概念：让孩子越早识字，孩子就越容易成为一个优秀的阅读者。但是，学龄前孩子的头等大事真的是识字阅读吗？儿童在开启正规化识字阅读训练前，还有许多事情可以帮助他们增进阅读能力，提高对绘本的理解，以及引导沟通交流能力，最终帮助孩子更好地发展成一名阅读享受者。

  本文给家长提供几个适合增加少儿英语启蒙期的孩子阅读能力的绘本阅读建议

  No.1 英语绘本的选择

  市面上英语绘本很多，我们建议家长选择英语母语国家出版社发行的书籍，做到语言表述原汁原味；同时，我们选择对孩子有视觉吸引力的图书，图画应当清晰表现故事情节；绘本文字内容上，做到情节紧凑、故事生动而且有一定的语言点重复或者词句押韵；能够帮助孩子学习强化数字，形状，颜色，字母发音的书建议作为首选；最后，也不要忘记检查书本内容质量，能让孩子了解世界的多元性，具有道德培养和视野前瞻的书籍才是最好的书籍。

  No.2 阅读绘本的技巧

  1、家长可以打开绘本，询问孩子能在书中看到什么？可以放慢速度，让孩子多找找东西，同时给孩子时间去思考对应的单词怎么说。家长在孩子发现物体后，可以给出一些正面的口头鼓励，比如“好棒，我都没有发现这个”，或者“好聪明，单词都能记住，妈妈都不会”。这个活动重在保持，争取加强孩子的参与度和阅读的耐心。

  2、家长在和孩子共同阅读绘本时，家长可以手指着整个页面询问孩子这页画了什么，是什么故事，会发生在什么地方。家长也可以指着绘本中某一个具体细节，询问是什么，有多少，有什么东西是相同的等问题。在阅读绘本中，我们在看每一页时都可以使用这个训练技巧，培养孩子对于绘本的细节捕捉和内容总结能力

  3、许多绘本里充满了戏剧性的故事，家长在和孩子一起阅读时可以采用角色扮演的方式，当“戏精”，来“演戏”。当孩子注意力高度集中时，孩子能够感知绘本角色的面部特征，家长和孩子可以模仿角色的表情，动作来表演，再创作这个绘本故事，想象角色在干什么，在想什么，用自己简单的英语讲故事“演出来”。这个技巧强调孩子的情绪，动作捕捉模仿能力，训练孩子的语言输出，讲故事和表演能力。

少儿英语

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